Hacemos pueblo: esto es Valdefresno

LUGAR DE DESARROLLO

Municipio de Valdefresno (La Sobarriba)

ENTIDAD COLABORADORA

Ayuntamiento de Valdefresno

RESUMEN DEL PROYECTO

El proyecto se desarrolló mediante una metodología participativa combinando actividades culturales, educativas, artísticas y lúdicas destinadas a reforzar la identidad comunitaria de La Sobarriba y a poner en valor su patrimonio material e inmaterial. A través de propuestas como ‘Vecinos del Camino’, talleres de heráldica y arqueología, investigación toponímica, scriptorium medieval, recogida oral de recetas tradicionales, el ‘Paseo por Villaseca’, dinamizaciones artísticas sobre la mujer rural, relatos e historias populares, talleres de land art, juegos tradicionales, la elaboración de una cápsula del tiempo, un escape room territorial y un mural colaborativo, el proyecto convirtió a los propios vecinos en transmisores activos de su memoria e historia local.

OBJETIVOS

• Reforzar la identidad comunitaria de La Sobarriba y poner en valor su patrimonio material e inmaterial.
• Generar espacios de encuentro intergeneracional y transmisión de recuerdos, tradiciones y conocimientos locales.
• Convertir a los propios vecinos en agentes activos y transmisores de su patrimonio cultural.
• Abordar el patrimonio desde perspectivas diversas (histórica, artística, ambiental, lúdica, gastronómica y de género).
• Revalorizar el papel histórico y social de la mujer rural en la comunidad.

DESARROLLO

Semana 1: Inicio y planificación del proyecto, reunión con el Ayuntamiento, primer contacto vecinal y preparación de la actividad ‘Vecinos del Camino’ (Camino de Santiago).

Semana 2: Desarrollo de las sesiones de ‘Vecinos del Camino’, centradas en el paso del Camino de Santiago por el municipio.

Semana 3: Actividades sobre heráldica y símbolos (‘Los colores de La Sobarriba’), taller ‘Pequeños arqueólogos’ (búsqueda del tesoro y excavación) e investigación toponímica del origen de calles y lugares.

Semana 4: Taller de scriptorium (escritura y documentación de la Edad Media y Moderna) y recopilación oral de recetas tradicionales mediante testimonios de los vecinos.

Semana 5: Realización del ‘Paseo por Villaseca’, recorriendo el pueblo con alta participación vecinal para recopilar historias, vivencias y conocimientos sobre los espacios.

Semana 6: Propuesta artística para la revalorización de la mujer rural, ‘Noche de leyendas, historias y cuentos de los pueblos’ para la transmisión intergeneracional y taller de land art en el entorno natural.

Semana 7: Celebración de ‘Juegos tradicionales’ populares y creación de la ‘Cápsula del tiempo’ para conservar testimonios y perspectivas de futuro de la comunidad.

Semana 8: Escape room comunitario ‘Evitar que Valdefresno desaparezca del mapa’, montaje del mural colaborativo, exposición final de materiales y puesta en común con la comunidad.

IMPACTO DEL PROYECTO EN LA COMUNIDAD

• Refuerzo del conocimiento, valoración y sentido de pertenencia en torno a la identidad comunitaria de La Sobarriba.
• Elevada participación en actividades centrales como el Paseo por Villaseca (42 personas), Juegos tradicionales (47 personas), Revalorización de la mujer rural (26 personas) y Escape room (22 personas).
• Empoderamiento vecinal al situar a los habitantes como protagonistas y transmisores directos de su propio patrimonio.
• Creación de un espacio permanente de encuentro e intercambio intergeneracional en el municipio.

PRINCIPALES APRENDIZAJES

• Competencias intrapersonales: Flexibilidad, capacidad de adaptación e improvisación ante la participación desigual en diversas propuestas. Escucha activa y valoración directa del saber oral de la comunidad rural.
• Competencias interpersonales: Gestión y dinamización de grupos heterogéneos de diferentes edades, comunicación en público y facilitación de dinámicas comunitarias participativas.
• Competencias específicas de la titulación: Aplicación de conocimientos de Historia e Historia del Arte fuera del ámbito académico (patrimonio, cultura escrita, heráldica, toponimia y análisis del paisaje).

CONTRIBUCIÓN A LOS ODS

OPINIÓN

«La valoración personal de la experiencia es muy positiva. El proyecto me ha permitido conocer de manera directa la realidad de una comunidad rural y comprobar la importancia de la memoria, las tradiciones y el patrimonio inmaterial en la construcción de la identidad colectiva. Uno de los aspectos más enriquecedores ha sido escuchar a los vecinos y comprobar cómo sus recuerdos y conocimientos podían convertirse en el contenido principal de las actividades.»